1、对工人和干部进行安全教育的目的不同 对企业工人进行安全教育的目的是使其获得长期、稳定的安全操作技能，做到按规程操作，不违章。对企业干部（班组长以上）教育的目的是获得科学的、稳定的有利于安全生产的决策能力。
2、如何进一步提升安全管理质量1 要实现安全生产，提高安全管理水平，必须研究安全的科学理论，揭示安全的科学规律，运用科学的管理方式提高安全管理工作水平。安全管理虽然是极其艰巨的一项工作，但是，只要不断研究探讨和把握安全管理的规律，就能掌握工作的主动权。科学管理是安全管理之基础，愚昧无知往往是安全之祸，事故之源。
3、树立质量目标，在确保工程质量达到合格标准的基础上，争创优良工程。对自身提高质量标准要求，以此提高工程整体质量。建议业主及早提供相关施工图纸。
4、“无监理模式”下的工程质量安全管理，是指取消强制监理制度，改变传统项目管理中由建设监理对工程质量安全进行内部监管的管理模式；引入全新的“外部管理角色”，以第三方独立属性定位对项目工程质量安全进行客观、全面、权责统一的监督管理。
1、监理人员需遵循《监理工作记录仪现场记录要点和使用范围》，在进行巡视、旁站、平行检验等现场工作时，使用监理记录仪动态记录重要部位和关键工序，所采集的影像资料将作为监理整改的有力依据，以及工程质量安全监督和工程竣工验收的基本资料。
2、从目前建筑市场的质量与安全生产管理现状来看，一方面，各项工程质量与安全生产保障制度尚不够成熟完善，亟待进一步优化发展；另一方面，政府、业主、工程监理等活动主体对工程建设的质量与安全生产监管，既存在主体监管力量不足，监管落实情况不佳的问题，也有着相关活动主体风险意识不强，技术水平不足等问题。
3、加强充实人员。安全监督人员必须具备专业知识技术，建议尽快实施建筑施工安全监督师制度（全省、全市先），走专业化执业资格路子，合理划分专业，保证监督检查质量。加强安全报监制度的管理。要统一表格、统一要求，现在是边解决问题边改进，效果不明显。
4、完善质量监督管理体系，规范监督管理程序 质量监督管理体系要完善，就要建立集体监督机制，保证执法监督的公正性和准确性。
1、确定防止不合格（不符合）、事故、险情并消除其产生原因的措施，以便于针对存在问题实施进行改进，防止重复发生；（8）建立和应用持续改进质量安全管理体系的过程，以确保不断提高体系运行的有效性和效率。
2、精益：即精简，消除浪费，提高效率和效益。 精神：即注重团队精神、团结协作，共同推动安全、质量管理工作。 精力：即精力充沛，投入到每一个工作细节，努力做到最好。 精美：即追求美、更高水平，追求卓越品质。 精诚：即诚实可靠，信守承诺，诚信为本。
3、严格工序管理，使工序质量处于受控状态，确保子项目质量一次合格，以责任制为中心，抓好现场管理。控制生产进度，组织均衡生产，加强信息反馈，强化生产指挥和决策汇集项目资料。进行质量职能活动，明确各类人员的质量责任制，组织质量培训，建立工序质量控制点，建立质量信息网络，落实质量记录和质量评定，健全质量例会制度，贯彻工艺纪律。
4、质量安全管理包括多个方面，其中包括以下几个方面：制定品质计划、组织实施品质管理、制定和调整品质管理文件、实施内部检查和控制等。此外，也需要加强人员培训、加强供应链管理及配合相关法规及标准建设等措施保证质量安全的实现。
5、“管生产必须管安全”的原则指工程项目各级领导和全体员工在生产过程中必须坚持在抓生产的同时抓好安全工作。他实现了安全与生产的统一，生产和安全是一个有机的整体，两者不能分割更不能对立起来应将安全寓于生产之中。
6、执行阶段：执行阶段是管理循环的第5个步骤。它是按照拟定的质量目标、计划、措施具体组织实施和执行。（3）检查阶段：是管理循环的第6个步骤。它是把执行结果与预定目标进行对比，检查计划目标的执行情况。